Collège de Chirurgie maxillo-faciale et stomatologie – R2C / ECNI / EDN

Référentiel des collèges – 6ème édition

L’ouvrage est en parfaite conformité avec le nouveau programme des EDN. S’inscrivant dans la R2C, cet ouvrage rassemble l’ensemble des connaissances indispensables à acquérir en chirurgie maxillo-faciale et stomatologie.

L’ouvrage se compose :

• d’une première partie Connaissances qui s’appuyant sur des rappels illustrés d’anatomie et de sémiologie développe tous les items relevant de la discipline. Chaque chapitre commence systématiquement par les situations de départ suivies d’un tableau de hiérarchisation des connaissances en rangs A et B. Puis la thématique est développée avec l’indication des rangs au fil du texte (les rangs C Pour aller plus loin sont abordés) étayée de points clés de tableaux de figures et de rubriques sur les notions à retenir.
• La seconde partie nommée Entraînement propose des cas cliniques et des questions isolées corrigés et commentés offrant un outil performant d’autoévaluation.

Les + de cette 6ème édition :

Évolution de l’esprit de la nouvelle édition sur le modèle du Référentiel du CEMIR

– Révision éditoriale et pédagogique complète : chaque chapitre est structuré pour permettre d’allier acquisition des connaissances et des compétences. Deux  sections Connaissances et compétences avec des nouvelles rubriques (vignette clinique quizz) pour imbriquer les deux.

Un référentiel éloigné d’un ouvrage de connaissances théoriques abstraites.

– Mise à jour des données renouvellement et diversification des entraînements adaptés à la réforme.

– Maquette en quadrichromie avec nombreux tableaux et encarts pour faire ressortir les types de contenus.

– Banque d’images reconduite et vidéos augmentées.

Auteurs du nouveau référentiel de Chirurgie Maxillo-Faciale et Stomatologie

• Directeur scientifique Directeur scientifique Elaboré sous l’égide du Collège national des enseignants de chirurgie maxillo-faciale et chirurgie orale, cet ouvrage est le fruit du travail collectif de professeurs et praticiens où les compétences de chacun on permis d’aborder les multiples aspects de cette thématique.