Collège de Pédiatrie- R2C / ECNI / EDN

Quel est le sujet du livre “Référentiel EDN/R2C du Collège de Pédiatrie CNPU?

Parfaitement conforme au programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) et inscrit dans la réforme du 2e cycle des études de médecine (R2C) cet ouvrage rassemble les connaissances nécessaires à l’apprentissage de la Pédiatrie :

• une partie Connaissances composée de 71 chapitres abordant tous les items pédiatriques avec au préalable un rappel des objectifs pédagogiques puis un développement de la thématique. Le contenu est conforme aux recommandations les plus récentes et est étayé par de nombreux algorithmes pratiques et tableaux de synthèse une riche iconographie ainsi que des renvois aux conférences de consensus et d’experts.
• une partie Entraînement proposant 10 dossiers progressifs et une centaine de questions isolées corrigées qui permettent de tester ses connaissances en vue de la préparation des épreuves.

Cette 9e édition offre une mise à jour de l’ensemble des données médicales et chirurgicales des recommandations et consensus dans le respect des derniers aménagements de hiérarchisation des connaissances de la R2C à l’aide de balises et de couleurs les différents rangs A (noir) B (bleu) et C (vert) facilitant ainsi l’apprentissage. Elle s’enrichit de nouvelles illustrations de nouvelles QRU.

Pour une maîtrise optimale des connaissances de la R2C :

• Les items à jour de la dernière numérotation en vigueur
• Pour chaque item -> un tableau global de hiérarchisation des connaissances A et B avec code couleurs
• Dans chaque chapitre au fil du texte -> le repérage avec code couleurs des rangs de connaissances A et B et en bonus C pour aller plus loin

Avant propos

“Le Collège National des Pédiatres Universitaires (CNPU) est heureux de présenter une nouvelle édition du Référentiel de Pédiatrie.

Cet ouvrage a une histoire puisqu’il s’inscrit dans la continuité de l’Abrégé de pédiatrie coordonné alors par Antoine Bourrillon et Grégoire Benoist. Il est, comme ses coordonnateurs l’ont toujours voulu, vivant. Après une refonte née de la contribution de l’ensemble des Sociétés savantes de pédiatrie, y compris le grand apport des chirurgiens pédiatres, il évolue au gré de la réforme du deuxième cycle qui voit aujourd’hui le jour. Et c’est encore une évolution majeure puisqu’outre la mise à jour du programme qui se concentre sur les notions les plus importantes et les plus utiles à tout médecin, l’esprit est de mettre l’apprentissage des connaissances au service de l’acquisition des compétences.

Au fil des ans, cet ouvrage s’est imposé en pédiatrie comme un référentiel unique pour le deuxième cycle.

Je suis convaincu que cette nouvelle édition allégée en quantité mais étoffée en qualité sera d’une grande aide pour aborder cette large discipline qu’est la médecine de l’enfant. Je forme le vœu qu’elle puisse faire naître des vocations de pédiatres et vous donne l’envie de soigner l’enfant, quels que soient son âge et sa condition.

Je remercie Christelle Gras-Le Guen, Grégoire Benoist et Christophe Delacourt qui ont coordonné d’une main de maître cette nouvelle version. Ils ont su emporter l’adhésion des acteurs de chaque spécialité pédiatrique qui ont fourni, dans des délais contraints, un travail dont nous leur sommes très reconnaissants. Le résultat est à la hauteur de notre spécialité : magnifique !

J’espère que nos étudiants trouveront dans cet ouvrage toute la matière pour façonner leurs compétences et qu’ils auront autant de plaisir à nous lire que nous en avons eu à leur écrire !

Cette nouvelle édition est issue d’une véritable révolution pédagogique.

Pour la première fois, un effort de synthèse entre les différentes spécialités est accompli.

Vous avez entre les mains un ouvrage consensuel qui fait figure de référence opposable.

La chirurgie de l’enfant avait déjà fourni un travail de simplification notable dans la précédente édition. Nous avons cette fois concentré nos efforts pour enlever toutes les connaissances trop spécialisées réservées au troisième cycle.

Le programme de l’ECNi ne comporte que très peu de notions thérapeutiques chirurgicales, ce qui est logique ; mais donne une image sans doute incomplète de la spécialité.

Comme l’avait écrit Georges Audry avant moi, nous avons comme seul but d’essayer de susciter des vocations pour une spécialité passionnante.

La grande majorité des candidats s’orientera vers la médecine générale. Notre souci pédagogique s’adresse aussi à eux pour que le dépistage des pathologies chirurgicales soit simplifié mais surtout bien compris et assimilé.

Les modalités actuelles de l’examen donnent une plus grande part aux « petites questions » du programme. Soyez-y attentifs, ne les négligez pas, mais ne vous embarrassez plus de notions inutiles que nous réservons aux internes de la spécialité.

Bon courage.”

Vincent Gajdos, Président du CNPU

Benoit de Billy, Président du CNHUCP

Les auteurs du “Référentiel de Pédiatrie”

• Antoine Bourrillon est professeur des universités, praticien hospitalier, Hôpital Robert-Debré, Paris.
• Grégoire Benoist est chef de clinique assistant, service de pédiatrie générale et des urgences pédiatrique à l’hôpital Ambroise-Paré, Boulogne-Billancourt… Christophe Delacourt est praticien hospitalier, professeur des universités.
• Le Collège National des Pédiatres Universitaires (CNPU) rassemble l’ensemble des MCU-PH et PU-PH de Pédiatrie sur le territoire.